Понимать клиническую картину. Различать сходные симптомы. Помогать ребёнку в сотрудничестве с врачом и семьёй.

Почему ребёнок испытывает сильную тревогу? Как отличить возрастные страхи от признаков психического расстройства? Что учитывать при разграничении РАС, СДВГ и интеллектуальных нарушений? Когда повторяющиеся движения могут быть тиками, а когда — компульсивными действиями? Какие изменения поведения подростка требуют консультации врача-психиатра?

Программа объединяет систематическое изучение детской психопатологии с анализом клинических случаев и практическими задачами психологического сопровождения. Особое место занимает авторский цикл из 12 онлайн-занятий профессора Северина Вячеславовича Гречаного.

Даты проведения: 26 сентября 2026 - 26 сентября 2027

Для кого эта программа

Для клинических психологов и психологов с высшим психологическим образованием, работающих или планирующих работать с детьми и подростками.

Требование к поступающим: высшее образование по специальности «Клиническая психология» или направлению подготовки «Психология».

Программа имеет немедицинскую направленность: не является подготовкой врачей-психиатров и не предоставляет права самостоятельно устанавливать медицинские диагнозы или назначать лекарственные препараты.

Что вы будете изучать

Основы детской и подростковой психиатрии

• Возрастные закономерности психического развития; организация психиатрической помощи.
• Особенности сбора анамнеза и клинического обследования.
• Этические и профессиональные границы работы психолога; взаимодействие с родителями и специалистами.

Психопатологические симптомы и синдромы 

• Нарушения восприятия, мышления, памяти, внимания, эмоциональной сферы и поведения.
• Возрастные особенности психопатологических проявлений.
• Тревожные, невротические и неврозоподобные состояния; навязчивости и компульсии.

Психические расстройства детского и подросткового возраста

• Расстройства нейроразвития: РАС, СДВГ, интеллектуальные нарушения, задержки психического и речевого развития.
• Тревожные и невротические расстройства: возрастные страхи, ОКР, соматоформные проявления, заикание, энурез и энкопрез.
• Тикозные расстройства: моторные и вокальные тики, синдром Жиля де ла Туретта.
• Аффективные и поведенческие нарушения: депрессивные и биполярные расстройства, эмоциональная дисрегуляция, агрессивное и оппозиционное поведение, самоповреждение.
• Другие состояния: расстройства пищевого поведения, психотические и органические расстройства, особенности личностного развития подростков.

Психологическое сопровождение, терапия и реабилитация 

• Принципы комплексной помощи детям и подросткам.
• Психологическое сопровождение, психообразование и консультирование родителей.
• Индивидуальный план сопровождения, междисциплинарное взаимодействие, профилактика и реабилитация.

Основы психофармакотерапии для психологов 

• Основные группы психотропных препаратов и общие принципы их применения.
• Вопросы безопасности и взаимодействие психолога с лечащим врачом.
• Раздел носит ознакомительный характер и не обучает назначению лекарственных препаратов.

Авторский цикл профессора С. В. Гречаного

12 онлайн-занятий • Северин Вячеславович Гречаный - доктор медицинских наук, профессор, врач-психиатр, специалист в области детской и подростковой психиатрии.

Авторский цикл входит в общий объём программы - 375 академических часов.

Практическая подготовка

Практическая работа предполагает анализ учебных и обезличенных клинических случаев, формулирование гипотез, определение недостающих сведений и показаний для консультации врача, разработку плана психологического сопровождения и рекомендаций семье.

Результаты обучения

• Понимать клинические проявления психических расстройств с учётом возраста ребёнка.
• Анализировать психопатологическую симптоматику и формулировать обоснованные гипотезы в пределах компетенции психолога.
• Определять необходимость консультации врача-психиатра и планировать психологическое обследование.
• Разрабатывать план психологического сопровождения и рекомендации родителям.
• Участвовать в междисциплинарном обсуждении сложных случаев.

Как проходит обучение

Форма обучения - заочная, с применением исключительно электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

• Теоретические видеолекции и учебные материалы в личном кабинете.
• Онлайн-занятия с преподавателями, клинические разборы и практические задания.
• Самостоятельная работа, текущий контроль знаний и итоговая аттестация.

Доступ к размещённым материалам предоставляется через образовательную платформу в режиме 24/7 в течение установленного периода обучения.

Итоговая аттестация

Итоговая аттестация включает тестирование и практическую работу «Клинико-психологический анализ случая и разработка программы психологического сопровождения ребёнка или подростка». Слушатель анализирует учебный случай, формулирует гипотезы, определяет необходимость дополнительных обследований и предлагает план сопровождения.

Слушателю, успешно освоившему программу и прошедшему итоговую аттестацию, выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного организацией образца. Запись о присваиваемой квалификации: «Психолог по сопровождению детей и подростков с психическими расстройствами и нарушениями психического развития». 

Участие в программе: 35 000 (тридцать пять тысяч) рублей. Возможна рассрочка: 10+10+10+5 с шагом в месяц. 

Для регистрации просьба заполнить форму заявки, после чего мы направим Вам договор: